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17 mayo, 2024
Vive Maravatio – Agencia de noticias del Oriente
MARAVATÍO

Director del Cecyte Maravatío presente en el curso “Formación de Formadores”

Morelia, Michoacán.- El director del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Michoacán (CECyTEM), plantel 28 Maravatío, Zeferino León Santoyo, asistió al curso “Formación de Formadores”, con el objetivo de seguir ofreciendo educación de calidad a los jóvenes.

Este lunes, arrancó la segunda parte del Curso “Formación de Formadores”, del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (CECyTEM), con el objetivo de fortalecer el “Modelo Rumbo a la Excelencia”, dirigido a docentes y directivos de los 93 planteles del CECyTEM.

En esta segunda fase, participan 68 docentes y directivos de los planteles escolarizados y CEMSaD (Centros de Educación Media Superior a Distancia), quienes, posteriormente, compartirán la información con todo el personal de los planteles a los que cada uno pertenece, con el fin de mejorar las competencias (conocimientos, actitudes y habilidades) de un formador; además de tener el dominio de las secuencias didácticas de cada uno de los temas del “Modelo Rumbo a la Excelencia”.

En esta segunda etapa del curso, del 19 al 23 de agosto, se abordará la siguiente temática: Filosofía general del CECyTEM; Organización para la calidad; Desarrollo Humano integral y Cultural CECyTEM; Desarrollo Técnico; Herramientas Básicas para el control del Proceso Educativo y Evaluación permanente.

Las y los participantes, se comprometieron a dar lo mejor de ellos para adquirir los nuevos conocimientos que les puedan proporcionar nuevas herramientas de enseñanza-aprendizaje y seguir ofreciendo educación de calidad a los más de 22 mil jóvenes que se encuentran en los 93 planteles del CECyTEM en los 54 municipios donde el subsistema tiene presencia.

La directora académica Norma Angélica Flores Carrazco, fue la encargada de inaugurar dichos trabajos académicos, donde exhortó a los docentes y directivos a ponerle corazón, entusiasmo y creatividad a los conocimientos adquiridos en el mencionado curso, para que se obtengan nuevas herramientas de enseñanza-aprendizaje.

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